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在近年来，自闭症患者的人数呈增高的趋势。#自闭症#儿童孤独症培训课程https://www.wucailu.com/wcl-services-courses.html“五彩鹿”作为自闭症康复、儿童孤独症康复教育品牌, 推动中国儿童自闭症、儿童孤独症康复教育行业。以行为分析和矫正理论“ABA康复训练法”作为指导，通过科学的方法塑造儿童用于社会沟通、交流的正确行为，干预和矫正儿童问题行为，帮助家长掌握训练儿童的方法和技巧。
自闭症的康复是一个漫长的过程，且目前仍然无法繁痊愈，所以自闭症家庭要承担儿童高昂的干预费用和长期照料的责任，这使得家长在教养过程中承受着巨大的来自心理、家庭和社会等各方面的压力。
自闭症儿童的家庭教育：指以家庭成员和儿童为核心的早期干预以及专业的康复机构干预组成的教育体系。
现在越来越多的研究表明，家庭干预可以有效缓解患儿的自闭核心症状，且干预融入生活，可以更好地进行泛化，再就是可以节约一大笔教育经费，为家庭减少经济负担。
经济负担重、抚养压力大，专业知识匮乏、家庭教育受挫、被社会边缘化……
目前，我国自闭症患者的教育康复、职业培训和就业安置等方面的社会保障仍不完善，因而多数自闭症儿童家庭仍处于自救状态。
研究学者经过访谈自闭症家长得知：自闭症儿童家长家庭教育意识薄弱，有的家长寄期望于药物康复，有的家长重视孩子的学业能力而忽视自理能力、社交技能和亲子互动；家长们普遍理论知识匮乏，缺乏科学的干预方法，家庭教育执行能力不够；家长身心压力大，对子女未来比较悲观，家庭经济条件有限。
大量的研究调查可得，自闭症儿童父母焦虑、抑郁水平普遍较高。
在研究者的个案研究中，在孩子刚被确诊的阶段，为避免被负性情绪压垮，研究者让几位家长做了积极的调节：
A家长出去旅游，在旅途中放松心情。（转移注意力）
B家长跑去看极度煽情的电影，然后在电影院里大哭。（宣泄情绪）
C家长学习插花和茶艺，并且创办了自己的工作室，插花使她转移了注意力，内心感到非常平静，起到了减压效果。（转移注意力）
这几位家长的方法无非就是适度宣泄、转移注意力等。
但是，父母心理状态会影响孩子的情绪状态，只有家长的情绪积极稳定，孩子才会树立正确、积极的情绪观，减少问题行为的发生频率和强度。
针对自身的情绪问题，研究专家建议自闭症儿童家长这样做：
要接受孩子终身无法痊愈的事实，调整目标，重新规划人生。（对孩子树立正确的期待值，这样会感恩孩子的每一点一滴进步！）
对未来树立积极的希望，积极寻找入学资源。在经历入学困难后，家长可通过维权等方式为孩子争取受教育的机会；（积极地向外界寻求支持，资金补助、学业支持、就业庇护......）
走出封闭状态。大多数有自闭症孩子的父母会体验到羞耻感，一些家长选择自我封闭，但自我封闭意味着失去外在支持。只有走出封闭状态，才能获得更多的理解和支持。
通过陪伴和支持建立亲子间的依恋关系。很多自闭症孩子都有情绪问题，有时会做出过激的行为。家长需要看到孩子的情绪需求，并帮助孩子应对生活中的难题。
对孩子进行正性养育。发现孩子的闪光点，满足孩子的情绪需要。
家庭的和睦和情感联结有助于帮助家庭成员应对压力。父亲乐观的态度对母亲影响很大，父亲不应该独立在家庭之外，应该承担起责任，给予母亲强有力的心理支持。
接受孩子被诊断为自闭症和对孩子的长期照护对于自闭症儿童家长来说是一种创伤经历，家长需要积极乐观的应对，使自己和孩子在逆境中成长，实现创伤后成长！
*参考文献：
[1]彭如心.自闭症儿童家庭教育的困境与建议[J].中小学心理健康教育,2022(10):78-80
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发表于 2024-1-13 12:13:52
